التقويم والمواعيد

تنظيم الدروس

تقدم المدرسة 4 ساعات من التكوين أسبوعياً، موزعة على حصتين مدة كل منهما ساعتان. ويتم إبلاغ أولياء الأمور بالأيام والساعات المحددة للحصص وفق مستوى التلميذ ومجموعته.

الدروس عبر Zoom

تُقدَّم الدروس الافتراضية باستخدام منصة Zoom، ويشارك التلاميذ في حصص مباشرة مع معلمتهم.

تشمل الدروس:

• الشروحات؛
• التمارين؛
• القراءة؛
• الكتابة؛
• أنشطة الفهم؛
• أنشطة التواصل؛
• المراجعة؛
• التقييمات؛
• التفاعل مع المعلمة وبقية التلاميذ.

قبل الحصة

على أولياء الأمور التأكد من توفر ما يلي لدى التلميذ:

• جهاز متوافق؛
• اتصال مستقر بالإنترنت؛
• تطبيق Zoom؛
• ميكروفون يعمل بشكل جيد؛
• كاميرا عندما تكون مطلوبة؛
• الكتب المدرسية؛
• الأدوات اللازمة للحصة.

ويُنصح بتحضير الطفل قبل بداية الحصة ببضع دقائق.

بيئة مناسبة للتعلم

حتى وإن كان التعليم عن بُعد، فمن المهم أن يتوفر للتلميذ مكان هادئ ومناسب للتعلم. كما أن الحضور المنتظم والمشاركة الفعالة مهمان لضمان تقدمه.

دور أولياء الأمور

يلعب أولياء الأمور دوراً مهماً في التعلم عن بُعد. ويُدعون إلى:

• التحقق من المواعيد؛
• مساعدة الطفل على الاتصال في الوقت المحدد؛
• التأكد من توفر أدواته؛
• تهيئة بيئة هادئة؛
• متابعة مراسلات المدرسة؛
• مرافقة الطفل في واجباته ومراجعته.

البرنامج

نُقدّم برنامجاً دراسياً شاملاً ومنظما في اللغة العربية والتربية الإسلامية، يشمل المستويات التالية:
• الروضة والتمهيدي
• المستويات الدراسية (من الأول إلى الخامس)
• قسم الكبار (للمستويات المتقدمة أو الفئات العمرية الأكبر)

التقويم الدراسي 2026-2027

يتضمن التقويم الدراسي أهم مواعيد السنة: بداية الدراسة ونهايتها، العطل، الأيام الرسمية، فترات التقييم، الامتحانات، الأنشطة الخاصة، الفعاليات المدرسية وحفل نهاية السنة.

فتح التقويم PDF

اضغطوا على التقويم لفتحه بصيغة PDF بالحجم الكامل.

إرسال التقويم

سيتم إرسال التقويم الدراسي المفصل إلى أولياء الأمور عبر البريد الإلكتروني. كما سيتم إبلاغ الأسر بأي تعديل مهم يطرأ على التقويم.

التقييمات والامتحانات

تُستخدَم التقييمات الدورية لمتابعة تقدم الطلاب والتأكد من تحصيلهم العلمي في مادتَيْ اللغة العربية والتربية الإسلامية. وتُنظَّم الامتحانات وفق المنهج والمستوى الدراسي لكل صف، حيث يتم إرسال المواعيد التفصيلية ومتطلبات التحضير إلى أولياء الأمور بوقت كافٍ عبر البريد الإلكتروني، مع إبلاغهم مسبقاً بالترتيبات والعناصر المطلوب تحضيرها.

متابعة التقدم

تساعد النتائج والملاحظات المعلمات والإدارة التربوية على متابعة تقدم التلاميذ وتحديد الجوانب التي تحتاج إلى مزيد من العمل.